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查方法采用了集中警示教育、分别谈话、分类走访等形式,逐一调查了解社区矫正对象的遵规守法、心理状况、思想动态、活动轨迹、日常交往等情况并进行心理测试,分析社区矫正对象是否有情绪反常的现象、家庭关系是否融洽、是否有重新犯罪的迹象等,鼓励其放下思想包袱,积极面对社会,强调要严格遵守社区......
发布时间:2024.02.01
解决就业、就读的工作体系,共同参与教育挽救失足少年。 四是在少年审判中,重点推行和完善未成年人犯判后网络帮教平台建设,借助网络模块规范心理矫正、共读好书、职业技能教育、义务劳动等实质性帮教内容,做到帮教内容规范化与帮教对象挽救的精准化。 ......
发布时间:2023.02.06
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